Steven shiuan

  聽說學生們選課大多數都是看開課的老師是何人而選課，並非看課程名稱與內容如何而選其課，固因唯有胸藏韜略、恩威並施且與學生之間沒有間隙的好老師才是學生們傾心學習嚮往之所在，然而某些課程選課的人數總是會超出限制人數以上，使得人人不爭先恐後急著趕緊先選上課，所以能選到這門課跟隨老師的腳步我深感榮幸。

  工管有三管，物管、生管、品管，其中又屬品管最為艱難，因為品管理念廣泛、數理公式繁多且運用方法系統軟體眾多不勝枚舉，所以從最困難的地方開始學習將來概能一里徹而萬里通阿，但區區幾星期的光陰就算是天資聰慧、努力不怠的學生尚且只能學得其皮毛，何況其他的學生呢?

  老師熱心於教職、大方於學生，老師熱心講解到重要之處總苦口婆心、舉手投足地再三解釋，只可惜學校電腦設備不夠用，不得已兩人共坐同座、共用同台電腦；老師大方不忍學生花錢買書，學生們因減輕負擔樂不思蜀，但我聽說：「書是學生的護甲，筆是學生的武器。」學生無書且不能自保，何況沒有帶筆的學生呢？

　　我不是努力的學生，更不是聰明的學生，只怪鐵難成鋼，辜負老師一片赤誠，我深感慚愧，慚愧。

　　望後願老師能秉續孔夫子之心有教於無類、灰心而不懈怠，能有作業以練學生之技能，有考試以顯學生之優劣，以實戰抵百論爭言，若學校皆如此，一切功歸於教者而無擔憂學分之學者。