登、登、登、登、登登、登登，今天的上課鐘首度響起，一半的早餐卻還塞在嘴巴裡還沒吞下去
在吵雜的歡樂聲中我感覺到一股從走廊上傳來的殺氣!!
我真不敢相信我的眼睛，走進教室的是一頭狂亂金髮的傢伙
「請拿出課本翻開第二頁」金毛獅王說道
「ㄟ！ 他怎麼沒帶屠龍刀啊？」我問問身旁的同學
「喂… 他是英文老師啦」”朱朱”從書包邊拿起英文課本以及漫畫說
金毛… 不，英文老師說「同學們基礎要紮好，若求速成必有害」（我實在不知道他怎麼沒帶屠龍刀，唉～以下就簡稱金老師好了）
金老師嘰哩咕嚕地唸了一段咒語，同學們卻還在像壽山的猴子般吱吱地亂叫，金老師示意要我們歸順上課，但沒想到亂世出白目，白目創災禍
「我們是中國人！不學洋文！，自強不息，自強不息…」風紀股長站起來揮著握拳的手臂
「不好！」＂朱朱＂冷不防冒出一句
「怎麼了？」我看了看充滿民族情懷的風紀股長
「金老師的戰鬥力破表了」＂朱朱＂推了推眼鏡說道
「不～要～吵～了～」金老師大喊著
頓時大家都停下了動作跟嘴巴，猴子也不再吱吱叫了
「… 果然… “獅吼功”」我流著冷汗隱藏不了我內心的澎湃
從第二次上課後就一切步上正常軌道了，金老師也熱衷地教學
「朱朱，那句是什麼意思？」我指了指金老師正在唸的一段英文
「金老師可能沒有學過中國成語——＂說者有意、聽者無心＂」朱朱不耐煩地說
我想基本功很重要，因該還是從Ａ開始吧
我看著課本唸著：「Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ，Ｅ，Ｆ，Ｕ，Ｃ，Ｋ….」始終有股奇異的感覺
與金老師相處了長久一段時間後，我們開始會說一口破英文跟寫一串怪符文
金老師不斷要我們練習寫英文於是叫了兩個男同學上台寫翻譯
題目是”你幾歲”跟”我十四歲”，但是…
一個寫”How long are you?” (你有多長?)
另一個寫”I am fourteen yes long” (我有14，好長)
求速成果然會走火入魔!!
升上了國三，快要跟金老師說bye了，金老師依舊跟第一天見面一樣有朝氣，而我們英文也像第一天一樣鳥
英文考卷上一篇篇的閱讀測驗，天ㄚ~幸好我還看得懂選項要填入ABCD
正當我在玩ABCD跳燈猜選時金老師不知不覺得出現在我身後，我緊張地認真看考卷，小人我卻是”有眼不識考卷”，真沒想到金老師此刻竟然掏出了他的….
筆! 幫我劃去了B跟D的選項，並且微笑表示鼓勵，我感動的填寫了C的答案
頓時之間金老師的眉間緊蹙，並且搖頭長嘆而去
那是多麼滄桑的背影阿，深深印入在我的腦海
「“我會把英文學好的!”」有一天我要這樣大聲地對金老師說
但是英文課本佈滿了塵埃與蜘蛛絲
如今大學遇上了原文書不得不再次面對，不知道此刻那時的風紀股長會不會也跟那時一樣
「我們是中國人！不看洋書！，自強不息，自強不息…」
